U drugom polugodištu uspješno smo nastavili s eTwinning projektom „Igrajmo se glagoljicom“. Redovito smo ispunjavali mjesečne zadatke, a na pojedine smo vrlo orno prionuli. Prvi zadatak bio je transliteracija, a trebalo ga je izvršiti uz pomoć digitalnih alata na Internetu. Svaki učenik morao je odraditi dva dijela zadatka. Najprije skenirati jedan od QR kodova na Twinspaceu te očitani tekst transliterirati, a potom svoj omiljeni citat transliterirati u glagoljicu, to spremiti kao sliku i pretvoriti citat na latinici u QR kod pa te dvije slike staviti jednu pored druge. Cilj je bio dobiti omiljeni citat na glagoljici uz QR kod koji će zainteresiranima otkriti taj citat na latinici.

U veljači smo dobili prvi likovni zadatak. Oslikali smo svoje inicijale na glagoljici inspirirani srednjovjekovnim iluminacijama te potom u hodniku škole priredili malu izložbu naših radova.

Zadatak u koji smo uložili najviše truda i vremena je izrada društvene igre koju smo nazvali „Glagoljica 2u1“. Igra se po pravilima igre „Crni Petar“ ili kao memory. Igra sadrži 63 kartice, od toga 31 par i jedna „crna“ kartica. Kartice smo sami osmislili i izradili, a ukrasili smo i kutiju za igru. Igra će se moći koristiti u knjižnici! Osim toga, u Wordwallu i Word Search Labsu izradili smo memori i osmosmjerku.

Sljedeći zadatak bio je izrada straničnika (bookmarka). Odlučili smo se na tehniku grataž, te na straničnik urezali svoje ime na glagoljici. U ovom smo zadatku toliko uživali da nismo stali na jednom straničniku, već smo ih izradili i za članove obitelji.

Posljednji zadatak izrada je privjeska od gline u dvije dimenzije. Manju dimenziju iskoristit ćemo za lančić, a veliku za viseći ukras.

U projektu su sudjelovali učenici i učenice petih i šestih razreda pod mentorstvom knjižničarke Betine (prvo polugodište) i knjižničarke Ljiljane (drugo polugodište).