"Škola je ustanova kojoj je temelj postojanja poticati čitanje. Pa tako čitamo na nastavi hrvatskog jezika, stranog jezika, povijesti, geografije… Pa mi u toj školi stalno nešto čitamo! Tu je još i knjižnica i knjižničarka koja  stalno spominje neke nove knjige, zabavno štivo, poučno štivo, lektiru…

A što je s obitelji? Domom? Koliko djece čita kod kuće knjige po slobodnom izboru? Koliko majki i očeva, braće i sestara čita? Djedova, baka, stričeva, tetki i tetaka?"

Nacionalni projekt "Čitamo mi, u obitelji svi", već šestu godinu, upravo unutar obitelji želi osvijestiti potrebu za čitanjem, dobrobiti koje ono donosi za obitelj kao zajednicu i za dijete kao mladu osobu čije se čitalačke navike tek formiraju.

Iz tog razloga se OŠ - SE "Rivarela" i ove godine uključila u projekt poticanja čitanja u obitelji. Rivarela je dio velike obitelji od 128 škola diljem Hrvatske u kojima će ove školske godine učenici trećih razreda kućama nositi ruksak napunjen knjigama. Brojka od 4 398 učenika uključenih u projekt je impresivna.

Učiteljica trećeg razreda Jasna Đurđević, u suradnji s knjižničarkom Ljiljanom Kostć, odabrala je osam knjiga: Brbljava Iva, Ma daj…, Oblik duše, Nove fantastične priče za laku noć, Putovanja i pustolovine, Kako pomoći klincima da si sami pomognu, Kako nacrtati životinje na jednostavan način i Hrvatske legende. 
Jedna iz svake od osam ponuđenih tematskih cjelina: carstvo dječjih priča; obiteljsko druženje uz stihove, stripove i humoristične tekstove; zbirka priča, pjesama i romani za mame, tate, bake, djedove, stričeve, tetke; slikovnica – obiteljska družionica; mali istraživači; odgoj djece i mladih; igrom do boljeg čitanja; etno baština.  

Projekt počinje 27. siječnja 2017. godine kada će prvi učenik trećeg razreda kući ponijeti ruksak s knjigama. U ruksaku se osim knjiga nalazi i Bilježnica dojmova.

U Bilježnicu dojmova će svaki učenik napisati kraći sastavak u kojem će prenijeti dojmove, osjećaje o obiteljskom čitanju. Možda se dogodio kakav zanimljiv događaj, nešto smiješno, nešto zabavno; a možda dijete voli pisati pjesme? I pjesme su dobrodošle. Roditelji mogu fotografirati jedan trenutak zajedništva te fotografiju zalijepiti u Bilježnicu dojmova na za to predviđeno mjesto.

Nekoliko primjera dojmova iz Bilježnice koje su napisali učenici prošle godine:

"Moja obitelj i ja proveli smo jako lijepe večeri uz knjige."

"Ovi dani su mi bili lijepi i poučni jer nikad nismo tako skupa čitali."

"Meni se ovaj projekt svidio i volio bih da se ovo ponovi."

Roditelji i članovi obitelji su upoznati s ciljevima i načinom provedbe projekta na roditeljskom sastanku. Težnja je da sa djecom provedu kvalitetno slobodno vrijeme u čitanju. Djeca najbolje uče oponašanjem, iako ona toga nisu svjesna, stoga to iskoristimo da bismo ih usmjerili prema knjizi. Koristi su višestruke: zajedničko provedeno vrijeme – neprocjenjivo, poboljšanje  kvalitete čitanja, stečena nova znanja, razvijanje mašte, poboljšanje komunikacijskih vještina i vokabulara…

Provedba projekta ovisi o suradnji s nakladnicima koji su prepoznali kvalitetu projekta te njegov doseg. Ove godine sudjeluju: Alineja, Fraktura, Hrvatsko društvo književnika za djecu i mlade, Knjiga u centru, Mentor, Mozaik knjiga, Naklada Semafora, Planetopija, Planet Zoe i Školska knjiga.

Hrvatska mreža školskih knjižničara je udruga čiji članovi volonteri provode i koordiniraju ovaj projekt na nacionalnoj razini. 

OŠ - SE "Rivarela" je odlučila i ove godine financirti kupnju knjiga koje će nakon završetka projekta postati dio knjižnog fonda školske knjižnice te tako obogatiti čitalački izbor učenika.